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自《上海市生活垃圾管理條例》2022年7月1日實施以來，關于垃圾分類的話題度越來越高。大家從一開始的陌生與抵觸，到如今慢慢接受的新的理念，對垃圾分類也有了更多切身的體會。而在這個全民政策之后，光環(huán)學友們，你被靈魂拷問了嗎？

雨過天晴的周末，大家伙齊聚在熟悉的峻嶺廣場16樓，看著大屏幕上的小新、朱廣權和大話西游的視頻片段，再想起老師曾經(jīng)預告過的活動內(nèi)容——“游戲、頭腦風暴、垃圾分類？老師，我已經(jīng)是個老成的項目經(jīng)理啦，您不能唬我！”
? 活動開始前，學友會老師為到場的同學們播放精心準備的關于垃圾分類視頻，詼諧幽默，留下了深刻的印象，引起同學們的共鳴，打開大家的話匣子，分享著自己身邊關于垃圾分類的故事，讓我們在了解垃圾分類重大意義的同時，又在輕松活潑的氛圍中排解了暑熱。
? 正式進入到活動中后，各小組在互相自我介紹后推選了組長、小組名稱和口號，迅速了解，組成團隊，并肩作戰(zhàn)，一起學習了為什么要進行垃圾分類，垃圾污染存在著怎樣的危害？從大氣污染、水體污染、生物性污染、垃圾爆炸和土地侵占，告訴我們垃圾分類的必要性。

“垃圾是放錯了地方的資源，是地球上唯一一種不斷增長，永不枯竭的資源”這是聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署首席專家的著名論斷。但是在垃圾成分中，可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%。因此我們現(xiàn)在可以做的就是給垃圾分分類，也給它們找個合適的家。

令大家充滿好奇的游戲環(huán)節(jié)，分別是積分答題和情景題“你的一天”。

以小組為單位，采用積分形式，調(diào)動學友積極性，掌握垃圾分類知識，辨別日常生活中的垃圾類型，為垃圾找到自己的家。第一輪是垃圾分類相關的判斷題，由各組輪流作答。大家針對剪劉海剪下的碎發(fā)如何分類、用過和沒用過的貓砂是否屬于同一分類、高密度顆粒碎紙機處理后的碎紙是否可回收等問題展開了熱烈的爭論。通過第二輪的情景題，可以看出通過最近一段時間的實踐，除了手機等個別物品外，大家對不同的生活垃圾都能準確地作出分類。在小組之間互相比拼糾正中，更加深刻的學習了干垃圾、濕垃圾、有害垃圾、可回收垃圾的定義。

最后由第四小組榮獲最高積分，獲得了學友會老師準備的神秘禮物，作為其他小組的小組成員，我依舊好奇著這份禮物是什么！
頭腦風暴環(huán)節(jié)，是學友會老師為大家準備的思考環(huán)節(jié)：

各個小組圍繞問題，積極思考，結合項目管理知識，自身行業(yè)項目經(jīng)驗，寫出了很多計劃和方案，發(fā)言展示中讓學友們感受到項目管理的力量，明白項目管理知識是如何幫助解決生活中的問題，為之后自己的工作提供了指導和幫助。

從大家的分享，可以看出垃圾分類對大家而言，還是有很多好的影響，包括學習分類知識、環(huán)保意識增強；生存環(huán)境有所改善、造福子孫，除此之外開支增大是個普遍問題。?
? 在現(xiàn)行展開的垃圾分類活動中，同學們遇到了固定時間扔垃圾，上班來不及，回家太晚，完美錯過扔垃圾的規(guī)定時間；固定扔垃圾的地點在學友樓下，夏日氣味過大，破壞生活環(huán)境；垃圾袋使用量加倍，不夠環(huán)保；垃圾桶數(shù)量不均等；各地區(qū)垃圾分類標準不一等不便；
更多的是大家在思考，作為項目經(jīng)理的大家，可以作為垃圾分類的項目負責人，能夠如何更好的推動垃圾分類？大家認為可以從做好科普宣傳，包括宣傳冊、視頻學習、電視宣傳等等；是否可以將濕垃圾就地處理？如成為公共綠化的肥料、沼氣池？獎懲結合，適宜補償；建立權威的垃圾分類查詢器，統(tǒng)一口徑；完善基礎設施等五個方面著手；
活動的時間，總是短暫的，但是學友們收獲的知識卻是長久的，通過這次活動，學友們不再怕來自靈魂的拷問，為保護環(huán)境獻出管理人的一份力。將項目管理與垃圾分類碰撞，撞出了光環(huán)學友會新的火花。

期待光環(huán)學友會日后多多舉辦這類貼近生活的交流活動!
2022年8月1日