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論壇概況

22022年8月光環國際舉辦的2022CCTI（第三屆）中國科創者大會正式開啟。
大會以“科創引領·探索無限”為主題，聚焦研發產業鏈和科創者生態圈，助力科創人才發展永駐前沿，與廣大科創者共同探索新機遇、構建新思維、擁抱新技術、共創新價值！

在8月13日這一天，迎來了第二場全球在線直播，6位科創行業影響力大咖，分享了各自精彩的內容。

他們分別是智慧芽（Patsnap）生物醫藥資深產品專家高飛老師、易趨（easytrack）資深咨詢顧問唐穎老師、網易有道項目管理負責人趙蘭蘭老師、伙伴云CEO戴志康老師、互聯網金融資深產品經理石頭老師、規模化敏捷轉型咨詢專家李建昊老師。
第一位分享嘉賓是智慧芽（Patsnap）生物醫藥資深產品專家高飛老師，分享了《產業新思維引領科技創新》。

隨著社會科技日新月異地快速發展，科技轉型的好處可謂已經眾所周知，而如何實現科技轉型，也成為很多企業和個人為之困擾的重點。
那到底要如何完成互聯網的科技轉型、如何完成科技創新的戰略布局？
高飛老師提到，其中一點就是互聯網的科技轉型。未來中美的對抗一定是科技的對抗，世界的未來不是服務業，一定是科技創新，科技決定未來。
未來并不是人工智能取代人的職位，而是科技能夠創造更多崗位，而近5年甚至近50年的主要發展路徑就是科技創新。同時高飛老師更是強調了：我們未來要發展的模式和創新驅動模式，更多的要看核心技術，看整體的算法能力，但是我們的能力層次并不僅僅是利用人工智能調整幾個參數的事情，更多的還要看應用場景。
立足于人工智能和醫藥行業的數智化轉型的例子，高飛老師提出：我們未來包括產品經理、項目經理等崗位的學習方向也要學會順應數智化的大趨勢。
第二位分享嘉賓是易趨（easytrack）資深咨詢顧問唐穎老師，分享主題是《提升數字化思維，數字化人才的進階之路》。

唐穎老師提到：企業數字化轉型的兩大障礙就是缺少數字化轉型的專業人才和方法論，缺少高層領導的支持和關注。
從企業的轉型途徑來看，不管是技術轉型，業務轉型還是最高位的組織轉型，最核心的就是對數字化人才的結構布局，數字化人才的缺失就容易導致各種的失敗出現。
提升數字化思維最基礎的是確定我們的思維的模式，進而指導戰略規劃和執行；通過這個思維戰略去驅動人的成長，能力的轉變從而去驅動企業轉變，只有打好思維框架的基礎才能看到我們往前能夠走多遠，走多快。
唐穎老師就打好數字化基礎給出了具體建議：第一點就是我們要明辨思維，要結合企業和個人的實際背景進行數字化轉型；
第二點就是我們要學會系統思考，從全局考慮問題和各個因素之間的聯系；
第三點就是要提高數據敏感度，從底層的數據收集，到中層的數據分析，以及到上層的數據決策來看；第四點是要有變革領導力。
第三位分享嘉賓是網易有道項目管理負責人趙蘭蘭老師，分享了《Z時代重新定義職場規則》。

00后進入職場之后，職場環境包括職場的就業條件以及就業方向都有發生了變化，所以我們應該有多元發展的思維。
趙蘭蘭老師提到：基于數據思維和整體的多元化發展思維，我們能夠實現我們的個人價值，組織價值。價值思維、數據思維、多元化發展思維這三點構成了整個的職場的三大核心新思維。
長江后浪推前浪，前浪要想不死在沙灘上就得必須不斷擁抱新變化。對于擁抱新變化，趙蘭蘭老師提出兩個詞：自上而下和自下而上。
自上而下就是基于現有的平臺，通過個人所在位置，通過公司的資源去整合方法論和進行落地，包括從上而下去推進一些改進方法，讓大家能夠受益于這個平臺，受益于這個品牌帶來的積極作用；
自下而上就是通過價值思維，數據思維和多元化發展思維小范圍為團隊帶來一定的改變，給團隊帶來具體的總結方法，打造出個人的品牌效果。
面對后浪的來勢洶洶，趙蘭蘭老師認為我們更應該做好資源整理和自我提升自我增值，完善不斷自我晉升，不斷自我進化，不斷跟組織進化，不斷幫組織進化的職業發展上升路徑。只要整體趨勢在上升，我們就能成功突破后浪沖擊。
而在下午場中，第一位嘉賓是伙伴云CEO戴志康老師，分享《項目管理的數字化實踐：從傳統Excel到新工具的思維轉型》。

他說到：過去規劃項目是Excel，搭建30分鐘，修改一次費時費力,大量無用字段堆積，Excel公式來回折騰，麻煩燒腦，但現在需要新思維，新武器。最常用的敏捷項目管理工具：看板、任務面板、敏捷項目管理工具、電子表格、Bug追蹤器、維基、自動化構建工具、單元測試工具等。
而且他提及到：項目不是在結束時失敗，而是在開始時失敗，需要警惕“先干起來”的誘惑，關鍵在于達成共識。需要用較多的時間為一次工作做計劃，那么做這項工作所用的總時間就會減少。
對于工具方面，今天的項目經理需要科技武裝到牙齒的工具支撐，才能贏得激烈的競爭。Excel 人拉肩扛式的項目管理，是70/80后的專利，不是90后彎道超車路徑。機會總會賦予率先引入新的思路、戰法、工具的人。
卓有成效的構思拆解，與先進工具的利用，讓小伙伴們產能倍增，讓其他項目組投來艷的目光。
第二位分享嘉賓是互聯網金融資深產品經理石頭老師，分享了《用戶需求洞察及場景多維增長新思維》。

石頭老師提到用戶場景思維時，引用了教父說的一句話：“花半秒鐘就看透事物本質的人, 和花一輩子都看不清事物本質的人注定是截然不同的命運”。到本質的人可以解決問題，而看不到本質的人，就只能隨波逐流，受命運擺弄。
在提到”場景“這個詞，需要思考背后的人、事、 景。了解人群后，還需要先了解當下的痛點/訴求是什么？很多時候，我們以為花錢消費產品，其實是在消費場景。場景背后其實是一群人的苛求。場景之下，隱藏著真實的需要NEED。
而欲望總會通過各種現象來表達，產品經理要透過現象來探索需求的本質。理解事物的本質，才能掌握內在特性和規律。掌握規律，才能更好地將其應用。
本場的最后一位嘉賓是規模化敏捷轉型咨詢專家李建昊老師，分享了《從Scrum Master到 Agile Coach》。
他在開場中介紹了敏捷生態圈,也說到了Scrum Maste到 Agile Coach的進階。
當講解到了Agile Coach 的故事，分了晴天和雨天的兩個場景。
首先說到Agile Coach 的晴天場景，一切都按照腳本進行。教練扮演專家，客戶扮演學生，接受教練的智慧。敏捷教練就進入 “晴天故事”的三個先決條件：出資方對敏捷教練的支持和允許。敏捷教練有正確的技能和足夠的經驗。團隊有需要輔導的理由，有待解決的問題非常明確。
而Agile Coach 的雨天場景是什么呢？就是沒有固定的腳本，僅僅告知或示范是行不通的。答案并不明顯，需要一種不同的方法。
這時，敏捷教練進入 “雨天故事”的三個顯著特征：沒有獲得出資方的有力支持。團隊試圖解決的問題，沒有明確的答案。團隊成員沒有傾聽，對敏捷教練的專業性做出挑戰。
李建昊老師分享到，但不管是哪個場景，最終的目的都是嵌入。總結出了敏捷教練的“二、四、一”模型。二就是二指兩條路徑，四指4個步驟，一指1個答案。所以不管是什么場景，都會只有一個答案。
最后講到，我們要用站在一個比較高的新思維方式去看待問題。就像愛因斯坦所說的”‘問題不能在其發生的表面得到解決“。
以上是當天新思維嘉賓分享的部分精彩內容。希望我們都能打開新的思維方式去看待和解決問題。
本次科創者大會共舉辦4場，接下來是8月20日新技術專場、8月27日新價值專場。四場云上大會，在8月逢周六舉行。更多精彩內容敬請期待下一場8月20日新技術專場。